各位义工朋友：

冬日烂漫的雪花带着书本的墨香，倒映在眼眸里；来自远方的爱，那字里行间的片刻小确幸，便是美好向往的冬藏。本月我们分享了来自广东、甘肃、河南、湖南和内蒙古多地老师们梳理的图书项目反馈。

中国事务委员会完成2024年度秋季助学金项目的全部发款工作，总计发款金额3,707,400元。制作了奖牌以及锦旗作为纪念，感谢协调员以及有关部门的付出和支持。

助学金项目部11月份又有13名同学递交了大学新生奖学金申请。截至11月底，今年秋季共收到359份大学新生奖学金申请，合计发放大学新生奖学金1,077,000元。

特殊项目部完成甘肃省会宁县新添堡回族乡初级中学光伏发电项目尾款申请。该项目自2024年7月16日并网运行以来，设备运行稳定，无故障出现，设备及光伏组件安装稳固。目前累计发电3.01万度，日均发电291.8度，整体发电情况略高于当初设计方案。
学校反馈：该项目的建成，一方面从根源上缓解了学校电费的缴纳压力，另一方面使当地农村学生增加对于低碳生活的理解，也让学生明白科技改变生活。同时学生们也见识到大爱精神，送人玫瑰，手留余香。感谢为此项目努力过的诸多爱心人士。

图书资助项目部 本月为2个省市的12所学校，22个班级配发新书1251册，受益学生934位。本月收到32位老师提交的图书使用反馈，部分老师的反馈如下：

广东省云浮市云城区思劳镇梁桂毕纪念中学简老师
收到新图书后，同学们都很兴奋，主动找到自己喜欢的书籍去阅读。同时我也向大家提出了阅读要求：1.每个学生都要惜书如己，好好保护新书，不准涂鸦，不准折角，不准撕破；2.阅读要认真，读后要有收获，可以写读书笔记、读后感，交流读书心得等；3.坚持阅读，持之以恒，不可以半途而废。

甘肃省平凉市静宁县德顺小学姚老师
每周督促孩子阅读一本儿童读物并要求写一份阅读心得，每周开展一节阅读指导课，每学期开展阅读指导课18节，转载阅读笔记18份。寒暑假阅读6本儿童读物并写6份阅读心得。再次督促孩子每天坚持日有所诵，并且背诵下来。

河南省洛阳市洛宁县长虹初级中学小学部刘老师
1.每天早上的20分钟晨读时间会带领学生一起读儿歌；2.每周两节晚自习上成绘本课，一节是老师本人给学生讲，一节听橡果课堂的优质绘本课；3.每晚亲子共读打卡20分钟；4.每周日晚自习举行好书分享活动；5.每周五举行图书漂流活动，保证学生每周至少精读一本书。

湖南省益阳市安化县仙溪镇山口幼儿园蒋老师
每天下午老师在班上带孩子们一起阅读绘本20分钟并交流，每学期幼儿园都会开展21天亲子阅读打卡活动，活动结束后开展故事大王比赛，每周五班上会开展故事分享会，老师和每个孩子在班上分享一个有趣的故事。

河南省汝阳县上店镇李庄小学张老师
在收到书籍之后开展阅读活动，学生们挑选自己喜欢的书，在阅读时间进行阅读。读的过程中可以摘抄自己喜欢的词语和句子，积累自己的文学素养。读完之后小组内交流讨论，讨论完毕之后说说自己的感悟，最后教师进行评价点拨。

甘肃省天水市秦安县陇城镇常营小学赵老师
收到捐赠的所有书本均放置在本班班级图书角，平时学生借阅时只需登记一下信息就可拿去阅读。为了保证书本不缺失，学生在借阅和归还时必须写清楚时间。平时也鼓励学生在阅读时养成摘抄好词好句的习惯。

内蒙古集宁一中朱老师
刚收到图书，就制定了《班级图书公约》，想到这些图书是爱心人士捐赠的，又是义工们花费大量时间和精力落实到班上，来之不易，特别珍惜。买了书皮希望使用能时间久一点，希望图书可以被翻坏而不是落满灰尘。同时在图书借阅管理方面，注重柔性管理，我们会以人为本，让同学们多多汲取知识，养成良好习惯、教养和品格。

海外中国教育基金会（OCEF）创立于1992年，致力于资助大陆乡村教育、维护教育公平。迄今，OCEF为1300多所乡村学校捐赠图书67万多册，并建立图书室。直接资助中小学生77400多人次。据不完全统计，这些受助学生中有两千多人最终得以进入大学深造。在2022年，有3724人次获得助学金，323名受资助的高中生考上大学，获得大学新生奖学金。回信组的23位义工共给受助学生写信643封。图书组有15名乡村代课教师得到资助，67所学校得到图书资助，资助的图书总数达16335册。特殊项目部为11所学校捐赠书桌椅和改善教室宿舍设施等。

编辑：王琦（Kikie）             审校：王猛                 排版：王欢