各位义工朋友：

榴花明艳，麦浪滚滚，在这个热烈的6月，我们收到来自河南、广东、甘肃、湖北等地的教师反馈，讲述了沉浸于书海中孩子们的故事。

助学金项目部 各地陆续组织春季助学金和图书捐赠仪式；甘肃会宁、山西岚县、江西上犹等地寄来春季助学金发款反馈；经估算，秋季资助学生人数为1600名。

图书资助项目部 为广东省的2个班级配置图书126册，受益学生96人。6月为学期末，申请和配书学校较少。收到7位老师提交的捐赠反馈，部分反馈如下：

河南省洛阳市汝阳县上店镇李庄小学张老师：

每个班的教室后面有读书柜，成立了班级图书角。学校班级图书角可以互换图书，班级也可以从学校借图书。每天早晨，以班为单位开展晨间阅读活动，学生选择自己喜欢的书籍阅读20分钟，并利用其中五分钟时间分享书的内容以及所思所想。周三下午延时服务开展阅读社团活动，学生在阅览室阅读，同时以小组的形式开展读书分享。这些活动扩展了学生知识面，拓宽了视野，也提升了学生的阅读和表达能力。

广东省云浮市云城区思劳镇中心小学吴老师：

我校通常在周四会有两节阅读课，同学们在课堂上可以阅读感兴趣的书，并做好摘抄笔记。平时在下课的时候，同学们也会一起准备自己感兴趣的故事跟大家一起讨论交流分享，之后我们还会开展课外阅读竞赛。同学们可以在上阅读课和下课的时候借阅图书角的图书，尤其是带图片的一些书籍是同学们最感兴趣的，平时下课会有几位同学围在一起讨论交流分享。

甘肃省白银市会宁县河畔中学张老师：

从上学期开始，针对学生阅读量不够、阅读面狭窄、阅读活动单一等问题，经同学们及语文老师深入浅出地分析，我们决定增加书籍阅读的时间。推行泛读计划，引导学生广泛摄取文学类、戏剧类、军事类、科技类、人文类等不同类型的图书。每天早餐时间，由学生轮流诵读名人传记，每周进行一次读书心得分享。每月还进行诗词歌赋大比拼，鼓励学生爱上诗词，漫步于诗词书海，用古今圣贤的智慧滋养孩子们的精神世界。

广东省云浮市云城区思劳镇梁桂华纪念中学伍老师:

班级开展阅读分享会、书籍漂流、好书分享等活动，分享自己与书籍之间的故事。每一个读者都能分享自己的想法和见解，每本书都承载着不同的人生哲学和智慧。每个分享都充满了情感和思考，有人谈到了书籍如何帮助他们度过人生的低谷，有人分享了书籍如何启发他们对世界的好奇和探索。大家以书相知、以书相悦，在书香中共同收获。
班级设立了图书角，图书角图书大约150册，班级人数50人，同学们可以在课间或其他课余时间进行借阅，同时设立了图书管理员定期整理图书，班主任也会定期开展图书传阅活动。

湖北省襄阳市襄州区朱集镇朱集乡村图书室蒙老师:

新书刚到，孩子们就迫不及待地想翻看。因为图书需要清点和录入，所以没有第一时间上架，当孩子们知道有新书后，每天都很兴奋，放学路过图书室，都在问：“书上架了没，我想要借书。”。周末孩子们帮忙干活，有的搬书，有的贴码，有的剪透明胶，大家忍不住边干活边看书，活还没干完，就选了一大堆书要借回家看。好多家长分享说，孩子上厕所也在拿书，早上醒来也会看会儿书。有的家长说，晚上孩子洗完澡了，督促睡觉，还不舍得睡，说还要看会书，让家长不要悄悄把书还了，等全部看完再还。有些高年级的孩子，周末来图书室时，被新书吸引了，一本接着一本地看，还有的孩子为了能多看书，写作业也积极了，就为了能腾出些时间来多看书。

海外中国教育基金会（OCEF）创立于1992年，致力于资助大陆乡村教育、维护教育公平。迄今，OCEF为1300多所乡村学校捐赠图书67万多册，并建立图书室。直接资助中小学生77400多人次。据不完全统计，这些受助学生中有两千多人最终得以进入大学深造。在2022年，有3724人次获得助学金，323名受资助的高中生考上大学，获得大学新生奖学金。回信组的23位义工共给受助学生写信643封。图书组有15名乡村代课教师得到资助，67所学校得到图书资助，资助的图书总数达16335册。特殊项目部为11所学校捐赠书桌椅和改善教室宿舍设施等。

编辑：王琦（Kikie） 审校：王猛 排版：汤柏