各位义工朋友：

3月，春风开始吹遍神州大地，生机勃勃的、明媚的春天从南至北次第报到，OCEF助学金组也又迎来了一年一度的春季申请和审批。此外，我们还收到来自河南、甘肃和广东的图书组反馈。

助学金项目部收到并扫描了湖南安仁、广东兴宁、山西广灵等地协调员发来的发款反馈材料和新申请资料，准备春季审批。感谢马玉涵、梁永敏、柯太、朱彩凤、振华、高雷、Leini、Mia、王琦、Crystal、朱丽君、班晓琳、Teresa、Nil、海华和运宝帮忙录入春季新申请资料，感谢振华、柯太、Leini、梁米、胜楠、朱丽君、刘诗宸和运宝帮助审核。

图书资助项目部收到七个省市八个学校41位老师提交的班级图书角申请和两个学校的图书室申请。为广东、河南、甘肃、湖南、山西、江西六省12所学校共43个班级图书角捐助新书2435册，受益学生1670名。本月收到12位老师的捐赠反馈，部分反馈摘录如下。

河南省新乡市辉县孟庄镇三里屯小学王老师：

收到图书以后，老师和学生都很激动，马上进行了传书仪式。图书整理后放到图书角，学生开始借阅，图书可以在学校阅读课上或者空闲时间阅读，也可以拿回家阅读，老师保证孩子的阅读时间。阅读课上学生会推荐图书，老师也会领着大家集体看绘本。孩子们特别喜欢这些书，人手一本。

每天早上诵读《日有所诵》，中午默读故事书，晚上回家自主阅读或亲子阅读至少30分钟，并认真填好《家庭阅读单》。每读完一本书，做一张阅读卡或阅读小报，或者写一篇阅读日记。每月开展一次读书交流，向大家介绍自己喜欢的书。所有图书均放在教室后面的图书角，面向所有学生全天开放。不管是午默时间，还是平时完成课堂任务后，都可以去拿书看，还可以把喜欢的图书带回家阅读。

广东省云浮市云城区思劳镇中心小学谢老师：

思劳镇中心小学在每班设立一个专属图书角，要求学生每天课间进行碎片阅读，利用课间的时间进行“碎片式”阅读；学校安排五年级每班每周两节阅读课，给学生一个安静阅读的机会；另外，班级每两周一次的阅读分享交流会。书本人人有，人人有书读。感谢！

甘肃省白银市会宁县河畔初级中学姜老师：

因为是毕业班学生，复习比较紧张，我们把阅读时间大致规定了一下，主要放在大课间20分钟内阅读。形式为学生自由阅读，教师可以随机参与，有针对性地对学生进行辅导点拨，学有余力的学生可以适当做点读书笔记，这个不做硬性要求。

河南省洛阳市洛龙区第七实验学校梅老师：

OCEF捐赠的图书送到之后，学生每次可以借一本带到家里和父母进行亲子共读。每天上午课前十分钟是晨诵时间，周二和周四下午延时第二节课安排阅读课，同学们可以读图书角的图书，也可以读学校的校本课程，每周一次续书故事会，一月一次读书交流会。

一份份申请信，一本本图书，带着温暖和爱，这个春天，让希望的种子随风洒向更广阔的地方吧！

海外中国教育基金会（OCEF）创立于1992年，致力于资助大陆乡村教育、维护教育公平。迄今，OCEF为1300多所乡村学校捐赠图书67万多册，并建立图书室。直接资助中小学生77400多人次。据不完全统计，这些受助学生中有两千多人最终得以进入大学深造。在2022年，有3724人次获得助学金，323名受资助的高中生考上大学，获得大学新生奖学金。回信组的23位义工共给受助学生写信643封。图书组有15名乡村代课教师得到资助，67所学校得到图书资助，资助的图书总数达16335册。特殊项目部为11所学校捐赠书桌椅和改善教室宿舍设施等。

编辑：王琦（Kikie） 审校：王猛 排版：汤柏