各位义工朋友：

OCEF送到孩子们手里的图书，他们喜欢什么类型的？老师们又是如何鼓励孩子们读书的？本期快讯与大家分享来自学校老师们的反馈。

特殊项目部审批通过河南范寨小学和河南马房小学的操场硬化项目。这两个项目均为捐款方EPIC Systems全额定向认捐。华勤技术股份有限公司、甘肃东能电力有限公司、甘肃会宁刘寨中学和OCEF一起拟定68.2KWp光伏项目协议。

图书部讨论确定并公布2022年图书室和图书角资助申请表。

助学金部 四川马边、湖南安仁、江西遂川等地协调员陆续寄来秋季发款反馈和春季新申请资料。

监察部 运宝前往广东兴宁监察走访，与梅州市公安局境外NGO管理办公室和兴宁市教育局一起做了沟通，各方都表示欢迎和支持OCEF在当地开展助学工作。接着与兴宁市阳光义工协会的骨干义工一起家访了部分学生，期待OCEF助学工作在梅州、兴宁顺利开展。

甘肃省武威市凉州区黄羊镇黄羊实验小学李春燕老师：班级学生较多，基本都是农村孩子，其中留守儿童又占了很大的比重。学生平时可在家阅读的书籍很少，即使父母在身边的孩子最多也是买本作文书，书籍比较单一，有些书籍甚至不适合现年龄阶段。通过观察，绘本和科普类图书学生还是比较感兴趣，借阅的频率也很高。上学期利用周五大阅读课举办过班级朗读比赛和讲故事比赛，效果还可以，明显识字量有所提高，读或者讲故事语句也流畅多了。另外，还是会利用晨读、午读甚至课间，鼓励学生阅读。周末一般会要求学生把喜欢的书籍带回家，写简短的读书心得，每天会要求学生做十分钟的大声朗读，效果可以。还是希望可以继续申请图书，让孩子们可以多读书，培养读书习惯，在学校能尽量弥补家里缺少的读书氛围和阅读环境。

河南汝阳县内埠镇双泉小学李美雨老师：一到二年级学生借阅书籍基本为绘本，三到五年级学生借阅绘本高达百分之八十五。由此可见学生们更喜爱阅读绘本。但也存在只浏览不细读的情况。大多数学生就是翻阅后就放回书架上，为了看好看的插图。学生对科技类、生物类、科普类、解谜类图书比较喜爱，对探险类小说也比较喜欢。

甘肃武威市凉州区黄羊镇靖边街小学石玉宝老师：学生对故事类图书较感兴趣，特别是童话、神话及寓言故事，阅读兴趣浓厚。通过教师阅读指导，学生能按照默读要求进行阅读，阅读能力有一定的提高。本学期每周集中周五下午两节课时间让学生独立阅读，班主任现场阅读并监督秩序，效果比较好。

山东定陶半堤实验小学侯慧秋老师：每当同学们读完一本书，我希望同学们能坐下来静静地思考：“我到底从这本书里学会了什么，我和书中的人物有什么共通的地方，有什么是我该学会避免的，有什么是我该知道今后注意的，有什么又是我现在应该珍惜并为之自豪的。”我想通过这样学以致用，这样亲身体会，学生一定会从每一本书中得到不少的财富！

编辑：王琦（Kikie）                                                                               排版：汤柏