2019猪年新春，让我们一起来看看几位一线教师的故事吧！今天的主人公是贵州务川刘毅老师。
☆简单的自我介绍
我是贵州省务川自治县涪洋镇偏僻边远的大山深处的一名乡村苗族代课老师，连续35年辛勤耕耘在三尺讲台。在三十几年间，我曾担任东风小学教务主任6年，校长12年。我于2015年调涪洋中心完小负责留守儿童管理工作至今，在2016年第一次入围了马云乡村教师奖评选。
本人经历过民办老师、代课老师的尴尬，现在仍是一名没有名分、清贫拮据的代课老师，人生还是如此。有的人称我为“白痴”，但我始终无怨无悔！愿意为教育事业贡献一切！
☆学校和班级的大致情况介绍
我主要是负责留守儿童管理工作，给留守儿童上心理健康教育及安全知识课。目前我校共有1368名学生，600多名留守儿童，有268名留守儿童住校，全部来自农村家庭，父母都外出务工，多数是由爷爷奶奶带，部分是孩子独立生活。
☆参与了OCEF的哪些项目
我于2013年与OCEF结缘，在这几年里我先后在河南、宁夏参加OCEF暑期教师研习3次，在成都参加亲近母语暑期教师研习1次。本人从2013年做协调员至今，我的成长是离不开OCEF的。通过几次的研习，我知道小学阶段阅读十分重要，于是我经常给留守儿童讲故事，推荐好书给孩子，提高孩子们的阅读积极性，让孩子们海量的阅读。为了让全校学生日不间断的诵读，我与校长商量，给每个学生购买一本《日有所诵》。孩子们通过这两年的坚持诵读，丰厚了底蕴，形成语感，从而带动更规范的阅读。OCEF的资助项目对我们当地的贫困学生起到了重要作用，到目前为止资助我县贫困一百余人，其中五十四人圆了自己的大学梦，感动了当地的很多老师，于是务川中学便通过当地电视台报道了此资助项目。
☆关于OCEF，印象最深的一件事？
2016年11月29日，OCEF捐赠的价值十万元的五百套书桌平安运到我校。因我校资金拮据，当年1280学生仅有新课桌200套，其余的都是老式破烂不堪的。在基金会的大力支持下，孩子们告别了几十年的破烂课桌，从此坐上了崭新的单人课桌。正是这样无私的捐赠，使OCEF越来越具影响力。而我，有幸加入OCEF，有幸认识了一个个对OCEF的工作极端认真负责的义工。从他们的身上，我学到了许多解决问题的方法，也锻炼了为人处事的心态。
☆对于教师工作的感想或期待？
教师是一个普普通通，平平凡凡的人。如果以平常人的眼光看待教师，教师只不过是平凡人中有文化者和教育者。只是教师职业的特殊性决定了我们的角色期待。我就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子，培育爱的心灵的过程中，追求着为来的事业，成就着辉煌的人生。
微信号公众号：OCEF
OCEF 使命 ( Mission )
促进中国教育均衡发展，注于提高贫困地区教育质量以及帮助贫困学生完成基础教育。
To promote educational equity in China; focus on improving the quality of education in China's impoverished areas; help economically disadvantaged children complete K-12 education.
OCEF 愿景 ( Vision )
每个孩子都拥有享有教育、追求知识的机会。
Every child has the opportunity to receive education and to pursue knowledge.
OCEF 核心价值 ( Value )
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志愿服务 ( Volunteerism & Community Engagement )
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