不知不觉OCEF捐助乡村教育即将来到第29个年头，而从2003年起开始的图书项目也马上步入第18个年头。从2020初开始，图书项目尝试将捐助流程标准化，尝试通过读书吧，将书直接送到需要的每个老师和学生手里。
未来的时间，希望将资助流程梳理得更流畅，更简洁有效的实现“捐助一本书 打开一扇窗”的愿望。
来，一起用图书点亮希望灯火
截止2020年底资助数据
申请条件
1. 资助范围为农村和乡镇的学校，不包括县城和城市的学校。
2. 愿意将书开放给学生的学校和班级。
资助简要说明
1. 本资助主要面向乡村学校。
2. 新申请学校会先配置2个班级图书角。
3. 图书角反馈优秀后，可以申请学校图书室配书。
4. 图书室/图书角反馈优秀，可以继续申请图书室和图书角的更新。
5. 每年每所学校可以申请一次图书室更新，每学期可以申请一次班级图书角更新。
6. 积极开展图书活动并持续进行积极反馈的老师，有机会进一步获得OCEF阅读项目的资金支持。
重点：捐助后需要有反馈，反馈后，才能再捐助，希望每位申请资助的老师做好捐助反馈，谢谢。
资助流程
（一）填写申请表
第一次申请本项目的学校，请填写班级图书角资助申请表。一次可以同时申请两个班级的图书角资助。扫码填写申请表
OCEF图书角申请表
注意：
1、此表需要由班级负责老师填写。同一个学校多位班级需要申请图书角，需要不同班级负责老师亲自填写本表。2、申请表提交后，我们会与您联系，告知捐助进展。
已经获得图书角资助，且提供反馈的学校可以申请学校图书室资助。申请学校图书室资助，请扫码填写图书室资助申请表。
OCEF图书室申请表
注意：
1、此表需要由学校校长或者教务主任填写。方可为学校图书室申请图书，如果是班级老师希望为本班级申请图书，请填写图书角申请表。2、申请表提交后，我们会与您联系，告知捐助进展。
（二）OCEF图书资助项目部义工通过电话或者微信联系申请人，审核申请，告知审核结果。
（三）通过申请的学校，OCEF开始配书、邮寄OCEF书贴。
（四）图书使用情况反馈：学校收到图书后，根据要求提交反馈后，本轮的捐助全部完成。可以进入下一轮的图书申请。学校图书室可以每年申请一次，班级图书角每学期可以申请一次。扫描填写捐助反馈表，
OCEF图书捐助反馈
关于反馈
1、班级图书角提供的反馈包括：盖章的捐赠接受证明、大声朗读登记表、传书活动、图书使用情况说明
2、学校图书室捐助需要提供的反馈：盖章的捐赠接受证明、大声朗读登记表、传书活动、图书使用情况说明、命名牌照片(命名牌会随着图书发送到学校)
3、再次申请图书捐助需要提供：期末反馈总结
反馈参考照片
盖章的捐赠接受证明
大声朗读登记表
命名牌（图书室资助的学校会随着图书发到学校）
OCEF图书标（单独邮寄）
传书活动
传书活动的目的：让孩子们在短时间内能接触到每一本书，通过触摸、观看优质画面，激发孩子们的阅读热情
传书活动的要求：全校/班 学生都参加。排成长龙，书一本一本，从每一位孩子手中传过，最后摆放到书架上。
下面链接可以下载“反馈表单”：
捐赠接证明
www.ocef.org/images/OCEF/BookDonation/ocef_book_donation_acceptance_form.doc
朗读登记表
www.ocef.org/images/OCEF/BookDonation/ocef_book_reading_record.doc
期末反馈总结
www.ocef.org/images/OCEF/BookDonation/ocef_book_project_review.xls
有问题可以直接留言，或者发邮件到图书项目邮箱：
该E-mail地址已受到防止垃圾邮件机器人的保护，您必须启用浏览器的Java Script才能看到。
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