2019OCEF甘肃会宁乡村
公益夏令营第一周纪实
假如地球是一个一百人的村子，而这个地方恰巧是在甘肃省会宁县丁沟镇-一个四面被黄土山坡环绕的小镇，于是，一支由32名OCEF志愿者组成的团队在这里与孩子们相遇。去年夏天的笑声仿佛还在回响，第七届OCEF乡村公益夏令营又继续在丁沟中心小学和丁沟初级中学举行了。在这个村子里，每天都会有很多好玩的事发生，话不多说，请搭上小编的OCEF号快车，一起体会这个地球村的美丽时光吧。
志愿者结义
2018年8月3日，第六届OCEF夏令营活动以6小天鹅正式画下了圆满的句号，2019年7月11日，领队宝哥与去年志愿者以“低配版”的4只小天鹅为第七届OCEF夏令营开起了新的篇章。
随后，“迟钝”的宝哥为大家倾情演唱了歌曲《一剪梅》。宝哥的歌喉”剪梅“了新老志愿者间的那层隔阂。宝哥随后为大家简单介绍了OCEF的发展历程和募捐史。我相信，OCEF这种少说多做的理念必将会对每一位志愿者产生长久的影响。
宝哥为大家演唱《一剪梅》
目标丁沟
7月12号一大早，志愿者们携带着几十件活动物料和个人行李，在经过了近三个小时的车程后，终于抵达了目的地丁家沟镇。一到学校，志愿者们立即开始了紧张的开营准备工作，包括制定《志愿者公约》，排练开营式节目，设计绘制营旗，最重要的是，各个志愿者也经历了严格的磨课过程。扮成同学听课的志愿者们仿佛ETC成精，提出各种刁钻古怪的问题为难志愿者。这是一种锻炼：要成为一名合格的夏令营老师，必须学会面对各种意想不到的情况。在经过两天紧张激烈的扮演杠精和对付杠精的之后，大家身心俱疲，急需休息，于是，我们决定出门去爬山。
爬山的顺序是这样的：水泥路，柏油路，石子路，土路，没有路。当没有路可走的时候也不必哭着回去，因为这时我们已经到了山顶。我们终于看到了，看到了远处山顶上的白色风车，一块块黄绿相间的田野，和一片最美的夕阳。
开启地球村之旅-小学组活动
“跟着我左手，右手一个慢动作”——带上我们的的《青春修炼手册》， 和我们一起开始在地球村的旅行吧。小学组的开营仪式在志愿者的歌舞表演中圆满结束。来了很多去年参加过夏令营的同学，还有拖着更小的弟弟妹妹来的。他们都表示非常喜欢夏令营活动。其中一个中班同学，带着来家里过暑假的表哥来看看，本来表哥想把表弟劝回家玩，结果被我们的志愿者说服，两兄弟一起高高兴兴地参加了夏令营活动。
小学组志愿者开营式歌舞表演《青春修炼手册》
小学组师生开营合影（营旗就是一个美丽的地球村，上面装饰的是孩子们的手指画）
小班/中班/大班合影
自己的事情自己管
集体开营后就是班级破冰活动。即使是本届夏令营中年龄最小的小班同学，也在开营当天通过举手的方式选出了自己认可的各种活动管理者：班长，文体委员，卫生委员，小组长等等。每一个孩子都担任了一个角色，通过这种方式，孩子们将学着从小承担责任，认真对待工作，只有诚恳、负责、细心才会赢得大家的支持和配合。
我和你，心连心
“我们住的地方叫什么呀？”
“丁沟”
“丁沟所在的地方叫什么？”
………
“亚洲在什么地方呢”
“地球上”
“哦，原来我们都住在一个叫做地球村的地方，所以我们都是地球村的村民”。
小班的芳仪老师，通过讲解绘本《如果世界是100人村》，让孩子们明白：虽然地球村里的每个人长得不一样，兴趣爱好不一样，可不妨碍我们成为好朋友。其他更多的志愿者们，也纷纷通过不同的中英文绘本，告诉孩子们：地球村里除了人，还有很多山川、河流、动物、植物，它们都是我们的好朋友，都是这个地球村不可或缺的一份子，我们要学会尊重和爱护它们。
健康喝水，娃娃抓起
通过前几年的夏令营活动，我们发现在缺水的会宁，不少乡村的中小学生平时水喝的不多，更没有喝开水的习惯。很多学校还在喝窖水，因为过滤不充分，水里常常有不少细菌、杂质。很多同学不带水杯，常常拿着饮料瓶去直接喝窖水，或者接学校锅炉房烧的热水。这种习惯对青少年的健康成长都是很大的隐患，我们活动中就常发现他们会肚子疼。所以今年OCEF和云田公益合作，为两所学校都引入了温暖水杯项目。同时我们还惊喜地发现丁沟小学已经装上了烧自来水的快开热水器。
开营第一天下午，小学组就由萱萱老师带领全体同学上了一堂安全饮水课，课上她展示了塑料水杯与温暖水杯分别盛放热水的变化，同学们自己观察和意识到使用塑料水杯装热水对健康的危害，从而帮助同学们摒弃塑料水杯盛热水的陋习。在之后的一周里，我们欣喜地发现每个孩子都特别喜欢这款蓝色的温暖水杯，走到哪里都想带着。
萱萱老师的安全饮水课堂
倾听是最好的方向
闭上双眼，用心倾听，倾听来自每一个人不同的声音。闯关者要做的，就是在黑暗中根据声音抓住每一个能使自己前进的稻草。
这个活动将全体小学组的同学们分成两部分，其中一部分是两队闯关者，其余部分同学和志愿者们充当墙与障碍物。活动过程中每一位同学都在撕心地喊着引导离自己最近的那一队的队员向前走去，仿佛自己就是闯关者一样。尽管有故意的干扰，双方队员仍然在队长的引导以及其他所有同学们和志愿者的配合下顺利通过了障碍物。
打出我天地-制作一件属于自己的乐器
在心妍老师的课堂上，她引导孩子们利用使用过的水瓶的和沙子，做出了属于自己的乐器—沙锤（沙锤：一种摇奏体鸣乐器，亦称沙球。起源于南美印第安人的节奏性打击乐器），从散乱无序到整齐划一，不过半节课，孩子们完成了从简单到复杂节奏的练习，打出了一片属于自己的欢乐之声。
自己动手制作和美化沙锤
心妍老师带领大家练习用沙锤敲打节奏
这个夏天，让我们畅想未来-初中组活动
在开营升旗仪式结束后，本届初中队长杨心宇、邹积楼正式向同学们介绍了本届夏令营的主题-“点亮一夏，照亮未来”。
初中组师生开营合影
接下来的几周，志愿者们将通过精心准备的活动为同学们打开视野，点亮他们未来的希望。同时，志愿者们也将从同学们那里学会勤俭节约的品质。在这个夏天让志愿者和同学们共同进步，共同畅想未来！
饮水健康
感谢云田公益为本次夏令营活动的同学们捐赠了温暖水杯。有了它们，同学们就不用再重复使用一次性塑料水瓶了。同时，为了宣传水健康的重要性，志愿者子昂、志强和晓琳为各班同学讲解了直饮窖水的危害以及科学饮水的方式和其重要性。
丁沟中学温暖水杯公益合影
语言的魅力
二班有位同学世堃平时沉默寡言，在上了杨心宇、刘伟的演讲课后受益匪浅，并在学习了一些基础的演讲技巧后，出人意料地在第二天为了竞选班干部准备了一小段演讲。他先介绍了自己和对班级干部的理解，又说明了自己有哪些特质可以胜任这个岗位。世堃自信诚恳的态度，清晰有力的表达打动了在场每一位同学，最终成功当上了二班的班级干部。
世堃同学当上班干部后灿烂的笑容
音乐与故事
志愿者子昂通过舞台剧的形式向同学们介绍了音乐的意义-运用声音抒发情感。在活动中，他还让同学们闭上眼睛欣赏格里格(Edvard Grieg)的晨歌（Morning Mood）。同学们在欣赏音乐后，画下了自己在听音乐时脑海浮现的画面。
张妍同学和她根据旋律创作的画
你看到的和我看到的不一样
志愿者明冬告诉同学们：由于环境的影响，我们可能会产生不同的思维模式。比如在下图中，你是先看见两个人的脸呢，还是一个杯子呢？
课间小故事-我的表格不够好
一班的图书管理员小倩同学在第一天拿着自己设计的图书管理记录向志愿者骄扬说明当日的图书借出和收回情况。骄扬在看了表格后略有失望，因为它缺少恰当的表头，使用的特殊记号没有说明，有些书的名字标识也不准确。骄扬详细的向小倩解释了表格应该如何修正，并且要以什么标准去检查：让第一次看到这份表格的人能够立刻看明白。
第二天，小倩在下课后交上了一份堪称完美的表格，连骄扬都觉得自愧不如。虽然骄扬对这份表格已经十分满意，但小倩居然还觉得它美中不足。她之后又和班里所有志愿者花了半小时一起按字母顺序整理原本杂乱无序的书籍。终于一份完美的图书管理记录诞生了。
事后，其他志愿者问过骄扬为什么要对一个初中生的表格和思维方式提出这么高的要求，骄扬说：“因为我相信人的潜力。”
小倩同学
完美的图书管理记录
是啊，每一个孩子都像原野上的花，有着旺盛的生命力，渴望长大，渴望绽放。希望在接下来的两周里，志愿者们能够用细心发现他们的潜力，用耐心激发他们的潜力，让他们的未来能开出一片灿烂的花海。
撰稿：杨琼达、陈骄扬、郭屹博
摄影：贾明冬、刘伟、邓佳、马南
OCEF 使命 ( Mission )
促进中国教育均衡发展，注于提高贫困地区教育质量以及帮助贫困学生完成基础教育。
To promote educational equity in China; focus on improving the quality of education in China's impoverished areas; help economically disadvantaged children complete K-12 education.
OCEF 愿景 ( Vision )
每个孩子都拥有享有教育、追求知识的机会。
Every child has the opportunity to receive education and to pursue knowledge.
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