资助项目

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中小学助学金项目

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高中生助学金项目

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图书项目

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特殊项目

助学金项目直接向贫困初中、小学生发放人民币现金,此资助可用于学生的书本费、学杂费及其它学习用品费用,也可以包括学生的部分生活费用。
高中生助学金项目主要资助最贫困地区的高中生。评审准则以学生的贫困程度为主,以学习状况(包括学习成绩,进步程度,求学上进精神)为辅助标准。
图书项目始于2003年。从项目建立以来,通过基金会在中国农村的义工网络,我们联系并帮助极需图书的学校及时申请资助,并保证捐赠的图书得到充分利用。
特殊项目主要是帮助解决基金会捐助学校在教学和生活中存在的一些主要困难,改善学校教学环境和生活条件,让老师和学生能更好的进行教学和学习活动。

我们仰望同一片星空

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2019OCEF甘肃会宁乡村

公益夏令营第三周纪实

(初中组)


有开始就有结束,有相聚就有离别。第三周初中组的很多系列活动都进入收尾阶段,同学们更加投入,和老师们的互动也更多了,也许他们心里都明白,是要告别的时候了。我们一起来回顾一下初中组最后一周的精彩活动吧。

培养独立思考独立行动的能力

手工课:绍宸哥哥,让子弹飞!

绍宸哥哥在第二周为大家讲解了事物的两面性。很多事情其实不像1+1=2或者三角形必然有三个角那样简单。他告诉大家,一些事物不应该只局限于看到它的益处或者它原本价值,还可以换个角度看这个事物的效果或者影响。


绍宸哥哥的手工课就是一个很好的例子。他告诉同学们子弹其实不光可以用来发动战争,其实也可以用来制作精美的工艺品!


演讲与表演课:催眠大师与爪哇虎的故事!

在夏令营的第三周,心宇姐姐与小伟哥哥的演讲课和重重老师的表演课也接近了尾声。在这周,心宇姐姐在课上扮演教导主任,而同学们需要临场发挥解释为什么把校园外的爪哇虎带进学校搞得学校一团糟。面对“心宇主任“的刁难,同学们无所畏惧,自信的回答了”心宇主任“的每一个问题。


重重老师在最后一周让同学扮演催眠师和被催眠者,催眠师只要伸出自己的右手,其他人就只能跟着催眠师的手移动。看同学和老师们认真的样子,仿佛每一个人都已经成为了催眠师或者被催眠者。


翻转课堂:师生乾坤大挪移

这周,学生和老师的角色调换,学生们站在讲台上,当上了老师。一班的小倩和小卓等同学为老师们讲解了恐龙从出生到灭亡的过程。子昂哥哥和一些同学还提出问题:有恐龙的时候,人都去哪里了呢?小卓同学开玩笑的说:人都被恐龙吃了呗。在二班,丽清和阿博同学为大家讲解了中国的古典乐器。对音乐一窍不通的琼达哥哥在两位同学的课堂上终于学到原来还有埙,瑟,笙这些古老而美妙的乐器。而在三班,文凯同学为大家带来了赛鸽课。文凯结合自己和家人的经验告诉大家什么样的鸽子适合比赛,以及赛鸽的比赛规则和注意事项。




来一场精彩的告别吧


闭营表演:带着翅膀“唱”响未来!

2019年8月3日,周五早上,闭营仪式以歌曲《去年夏天》正式拉开了序幕。各班同学已经为这个闭营式排练了一周,每个班级都至少编排了三个节目。下面为大家分享其中部分精彩瞬间。


【由志愿者子昂哥哥和同学们共同组成的主持人天团】

一班的婷婷,晓雪等同学与小伟哥哥表演了舞蹈《咖喱咖喱》。这个节目还挺为难小伟老师的,虽然他平时篮球打得很出色,跳舞对他来说可真是赶鸭子上架,但为了同学们,他豁出去了,认真排练,实现了完整的配合。二班的雪琪和小蓉为大家演唱了歌曲《千与千寻》的主题曲,志愿者和同学们探讨过这部经典动画片的意义和影响,同学们也深深为里面的人物、情节所感动,所以歌曲演绎地也是非常有感情。三班的小文、向东、杨鹏和文博等同学为大家表演了自编自导的小品,重现了当年刘皇叔三顾茅庐的场景,也获得了阵阵掌声。


志愿者们也精心准备了一系列节目,比如重重,阿翰哥哥和心宇姐姐合唱的狮子王中的插曲<The Lions Sleeps Tonight>,以及琼达哥哥的魔术表演:三名同学齐心合力想了一张牌(方片3),一名同学从1到52之间随便想了一个数字(17),最后琼达哥哥把一直挂在门口的扑克牌拿了出来,发现在这副没有被任何人碰过的牌里,第17张牌恰巧是方片3。


最后,志愿者们再一次演唱了开营式演唱的歌曲《隐形的翅膀》。同学们回想起开营时的节奏,不禁感叹,这三周光阴似箭,仿佛开营还在昨天。很多同学也留下了伤心的泪水,渴望着明年还能再次参加夏令营,见到哥哥姐姐们。


闭营总结:这个夏天,感谢有你们的陪伴!

闭营仪式后,同学们回到自己班级,开始了自己班级的最后一次总结。同学们与志愿者哥哥姐姐们分享了过去三周的美好的回忆。志愿者们看到了同学们的成长,比如二班的娜娜在夏令营开始时很腼腆,上课不敢举手发言,在大家不断的鼓励和整体氛围的带动下,娜娜最终主动提出在闭营式为大家演唱歌曲《有点甜》。


同学们也和哥哥姐姐们产生了深厚的友谊。同学们与哥哥姐姐围成一圈,畅想未来,即使在原本规定的结束时间之后,大家仍然不愿离去,继续长谈。


放学后,很多同学依然对志愿者们恋恋不舍,小卓同学悄悄的站在会议室门口等着三班的重重哥哥开完每日例会,只为与他再说一次再见。


我们的征途是星辰与大海

短短三周过去了,教室里、操场上、田野间,从旭日东升,到阳光灿烂的午后,直到星子闪烁的黄昏,志愿者们和丁沟的孩子们朝夕相伴。相信,夏令营的生活必将成为我们共同的一段美好回忆。



OCFE乡村公益夏令营已经举办了七届。我们常常自问:短短三周,到底能对同学们带去多少改变,而又会给志愿者们留下什么。这些影响或改变往往并不是显性的或者当下可见的。它们就像原野上的一缕春风,可能会让一小簇火苗在一片荒草中微弱地持续燃烧,也或者像夜空中闪烁的星辰,总会在某刻照进某人眼中。有孩子因为在夏令营每天有志愿者坚持带领早读开始回家主动读书了,有孩子会在初中毕业后选择职高的专业时选择“无人机”专业,因为夏令营志愿者们带着他玩过无人机并告诉过他这个行业的发展趋势,也可能是孩子们因为跟着志愿者学唱了英文歌而在之后开始学习英语时不那么抗拒。而年轻的志愿者们可能 因为夏令营生活更加珍惜父母提供给予的一切,也有的学会了如何用同理心与不同背景不同想法的人相处、沟通,还有人因为第一次成功地策划组织或者带领了集体活动而变得更加自信。借用一句名人说的话:公益不是因为有意义才去做,而是做了才有意义。



每一年,我们都喜欢在这里仰望深邃迷人的夜空,指着璀璨的银河去识别那些美丽的星星,默默对着流星许愿,悄悄地诉说心里话。即使离开很久,远隔万里,我们的梦中,还常常拥有同一片灿烂的星空。


撰稿:杨琼达、马南

摄影:贾明冬、刘伟、邹积楼、陈翰、邓佳等


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我想创造一个节日送给你

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2019OCEF甘肃会宁乡村

公益夏令营第三周纪实

(小学组)


时间不知不觉就来到了第三周,各种活动渐入佳境,大家除了满满的兴奋,离别的情绪也在悄悄地酝酿。请和OCEF小编们一起先去小学组体会一下这种复杂的幸福吧。

展现真正的自我

探索独一无二的“我”

logo是事物的标志,那么属于你的logo是何模样呢。“我是谁?”这个活动中,初一老师先发给了每位同学一封只有这三个字的信,通过回答好几个小问题,让同学们思索:到底是什么构成了自己?请大家探索自己的个性、爱好、梦想。答案很丰富,有的同学想当宇航员、飞行员,或者特警、厨师,也有的同学想成为一个坚强的人,有的同学认为自己是一个有主见、喜欢独立思考问题寻找答案的人。通过这种自我探索,大班的同学们设计了属于自己的logo,认识到他们每一个人都是独一无二的。这堂课也让老师们窥见了同学们多彩心灵的一角。


【同学们设计的logo】


【同学们猜到logo代表的是仙女老师和会弹尤克里里的小白老师】

翻转课堂

翻转课堂是OCEF夏令营的保留活动,每一次都有惊喜。这个活动就是让同学们独立去思考、挖掘、组织一些有用的资料,亲身体验身为老师进行课程准备和维持课堂秩序的不易。而志愿者们则坐下来,把自己当做真正的学生和老师交流。大班的4组同学都展示了自己感兴趣的话题,他们准备内容之丰富和课堂上展现的自信自如,令现场的“同学们”惊讶,远远超出了志愿者的期望!


【大班同学们的翻转课堂】

五福临门的趣味国学课

在系列趣味国学课中的一节,在初一老师和佳佳老师的指导下,大班同学们纷纷写出了属于自己的“福”字。晶晶同学还很有创意地在红纸的四个角落添上了四个小小的“福”,意为“五福临门”,其他同学纷纷效仿。最终,同学们心满意足地领走了包含幸福的福字纸。


我们的艺术世界同样精彩

乡村的孩子现在缺什么?我们在会宁沟通过的大部分校长、老师和家长都会说,缺音乐、美术这类艺术教育。所以,每年夏令营,我们都会特别招募在艺术领域有所擅长的志愿者给同学们带来有感染力的艺术活动。今年也不例外。


美丽老师在节奏课上,带领所有同学用不同音律的空心塑料管一起敲出了一首动人的《小星星》。1234567,每几个人手里拿着同一音律的音棒,在老师的指挥下,大家一遍又一遍地练习,从杂乱无章到能清晰地听到旋律,孩子们兴奋地察觉着自己的进步,不断喊着“再来一次,再来一次”,直到要吃午饭了,还迟迟不愿离开课堂。




【中班同学在学习使用音律棒】


在玉玉老师的纸雕课上,大班的同学们每个人都分配到了自己需要雕刻的任务,课堂上一片安静,在志愿者们的安全提醒下,每位小同学都聚精会神、小心翼翼得旋转滑动自己的刻刀,他们每一个人手下的纸张都将成为最终成品不可或缺的一部分。虽然制作过程不断返工,但同学们很有耐心。虽然最终成品比不上老师作品的质量,但老师更希望这份齐心协力制造出来的作品,能让他们感受到团队合作的奇妙和意义,同时也体会到艺术需要投入的精力和耐心。


【大班同学的纸雕作品】

充满惊喜的闭营仪式

小镇的“节日”

第三周周五,因为提前宣传和邀请,小学组的闭营式成了丁沟镇上的大事,孩子们的家长、亲戚包括没有孩子在夏令营的更多老乡们蜂拥而至,一批一批地来到小学的教学楼,就像过节一样。志愿者们在走廊里布置了夏令营作品展示,牙齿图,转印画,微雕作品《我的世界》,纸雕成品,小镇观众看得津津有味,也许孩子们的创意和动手能力超出了他们的想象。



同学们和观众们把一个小小的音乐教室挤满了,志愿者们都站在门外进行引导。古诗背诵,英文绘本表演,《雪绒花》中英文双语演唱,小品,杯子舞,《知否知否》舞蹈表演,等等,每个节目几乎都来源于这次夏令营中的各项活动,每一句词、每一个动作的背后都是课堂背后各位同学和志愿者们汗水的堆叠。从每一位家长聚精会神的眼神,每一位孩子们满脸洋溢的笑容中看出了我们夏令营所有的付出都是值得的!



你棒我棒大家棒

闭营式表演之后,志愿者们给每一位孩子都发放了手绘的特制奖状,每个人都获得了不同的称号,比如才艺之星,勤劳大使,创意达人。而每一组节目也都得到了认可,最佳男演员,最感人的诗朗诵,最精彩演唱。这些奖状都是志愿者们加班加点通力合作连夜赶出来的。从最小处着手,志愿者们力图帮孩子们建立自信。


而孩子们也亲手送上了给志愿者们的证书,表达了他们最真诚的感谢。最后,师生们一起合影,孩子们捧着奖状,志愿者捧着证书。正如小班的棒棒拳说的“金箍棒,银箍棒,你棒我棒大家棒”。




不舍是今天的丁沟

很神奇的是,我们开营式的早上是阴天,下午下雨;而闭营式的日子又是如此。如柱的雨水灌下来,四周的山都模糊了。难道老天也不舍得我们离开吗?早上老乡们就纷纷表达了,希望志愿者们能够再多些日子,因为娃娃们每天都特别开心,还能学到东西。

确实无法再延长夏令营了,所以志愿者们决心做好最后一场活动。下午是各班的闭营式活动。他们给每一位同学精心设计和制作了贺卡,漂亮的或者个性化的封面,里面粘贴上孩子们在夏令营里面的照片,还有老师们的寄语。短短的一个半小时,有欢笑有泪水,还有T恤衫上满满的签名。志愿者们也加入了签字的队伍,每一个签名都意味着一段不舍的情谊,也是一次最美好的祝福。


送给志愿者一个节日

孩子们的心愿

文杰老师的节日文化课堂中要求同学们自己设计一个有趣的节日,有两位同学设计了支教节。每年7月15日,一个开心的盛夏日,与老师一起玩沙包,一起吃火锅,一起打乒乓球。而设计出这个节日的原因是希望每一年OCEF的志愿者都会来给同学们办夏令营。

其实孩子们也能理解离别,他们在最后一天和老师告别时和“仙女老师”说:“我们知道,你该回你的仙女星座去了。以后要好好地发光发亮呀,让我们能看见你的星光”。


我们一同成长

俗话说台上一分钟,台下十年功。任何一个有趣的课堂都要经得住课堂后的反复推敲,反复修改才能走上讲台。任何一个有关和孩子相处的细节也都要谨慎从事。志愿者们每日例会都会一起总结,赞赏自己做的好的点,反思自己做得不好的地方,提出自己的疑惑共同探讨解决。

闭营式后的周六,志愿者们又多停留了一天,完成了“热椅子”的活动,对夏令营活动的整体总结、反思。通过真诚的自评、他评和建议,每位志愿者都认识到自己的优势和不足,也化解了一些之前的误会。夏令营不仅仅对乡村的孩子们带去益处,更重要的是让每一位志愿者也能学习和锻炼同理心思考、团队合作、设计思维等多项能力,这些对每个人的学习或者未来的职场都将产生积极的影响。


向阳而生,我们和孩子们一同努力变得更好。希望OCEF乡村公益夏令营成为我们和孩子们的共同节日。


撰稿:郭屹博、陈楚怡、马南

摄影:邓佳、朱子慧、卢萱、赵雨菡、马南等


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我们的未来五彩斑斓

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2019OCEF甘肃会宁乡村

公益夏令营第二周纪实

(初中组)


随着时间推进,初中组志愿者和同学们的交流越来越多,也开始家访,因此对他们的生活背景、认知程度、对未来的想法有了更深入的了解,第二周的活动因此也更接地气,更丰富多彩。请大家继续在OCEF小编的文中体会这些五彩斑斓的欢乐。

我们都是祖国的未来-团建活动


为了庆祝祖国母亲七十岁的生日,本次初中组的团建以《建设我们的国家》为主题。志愿者们把同学们分为五组,每一组都要完成六项任务。


每一项任务都与祖国的历史、发展息息相关。比如《万里征途》:每组会收到三块纸板,同学们需要合理利用这三块纸板,通过各种障碍物并保证所有队员的脚都不能彻底脱离纸板,直到所有组员抵达终点才算结束征程。再比如《听指挥打胜仗》:老师发出方向口令,同时用手指出不同的方向。组员们需要听指挥,保证不受手势的干扰。比如,志愿者说向左前进,然后手会指向右边。这时,小组成员要全体向左移动。当全组成员连续五次前进成功,才算获取胜利。


在六个任务全部完成后,每组会获得一袋地图拼图。当五组全部完成任务后,大家会一起拼出一张完整的中国地图。在11:47分,一张完整的中国地图终于被拼了出来,看着祖国的大好河山,老师与同学们一同祝福祖国:今日我们以祖国为荣,明日我们将成为祖国的荣耀!

丰富多彩的课程活动

为国争光,物理研究必须搞(物理课)

晨曦老师在第一周为同学们简单介绍了磁石的原理后,在第二周开展了大型试验课程。在这节实验课上,同学们用磁石,电池以及导线创造出了各式各样的旋转图案。它最基本的原理是:当电池底部吸附了磁铁后顶端的铁线就会因为受到磁场影响而产生转动。

在骄扬老师的课上,同学们探究了发动机的热效率。骄扬老师首先展示了酒精灯驱动的引擎,之后提出了问题:酒精灯熄灭之后,引擎会继续转动一段时间,这是为什么?同学们提出了各种各样不靠谱的猜想,比如引擎里面有一块磁铁,然后不知为什么它就转起来了。有的同学则是记住了上周的内容:发动机是靠热能转化成机械能驱动的。但是无论如何,志愿者们还是非常认真的提供实验设计的思路和建议。这节课的目的有两个:第一是向大家介绍一般的科学研究方法,第二是告诉同学们,正确的猜想和错误的猜想同样有价值,都值得被认真对待。


超越小康,农业发展要做好(农业课)

今年是志强老师第二年为同学们开展《有趣的农业》。整个课程分为三个阶段,理论知识,野外采集,和课堂实验。在讲解了全国粮食分布以及土壤的类别后,志强老师带着同学们上山采集了当地的土壤和昆虫。同学们首先利用刚刚学习的知识进行了土壤分层实验。一个塑料水瓶,一些土,一杯水,和一点耐心的等待,同学们区分出了沙土,黏土,和壤土。土壤分层实验结束后,剩余的土壤则被志强老师变成了一盆盆的小盆栽,在同学们的精心照看下,还不到一周,一些盆栽已经开始发芽。



志强老师的农业课还用到了今年夏令营为同学们准备的折叠显微镜。志强老师与跟班志愿者们带领同学们解剖昆虫,放到显微镜下观看。


【同学们用显微镜观察到的马陆的脑子】

以人为本,合理饮食要做到(营养课)

全国粮食分布等这些农业知识固然重要,但合理饮食,如何吃的饱,吃的好也是我们需要关注的问题之一。晓琳老师在这周为同学们讲解了食物中的七大营养元素:水,蛋白质,碳水化合物,脂类,膳食纤维,维生素,和矿物质。在下课前,晓琳老师还组织同学们为家长设计一份“不仅舌头喜欢,身体也喜欢”的菜单。同学们结合课上所学知识,每组都设计出了一份不仅色香味俱全,并且营养均衡的菜单。


一些同学还在课下向其他志愿者传授在营养课上学到的知识。本届初中队长之一,楼哥在与同学们闲聊时发现了当地特产,胡麻油的益处(含有丰富的DHA和EPA)还准备临走前买一些送给亲人,孝敬父母。事后询问同学们从何处得知胡麻油的益处,大家异口同声的说:晓琳老师!



手脑并用,运动健身不能少(体育课)

夏令营不仅仅向同学们传授了理论知识,为了确保同学们全方面发展,我们还准备了益智游戏&体育选修课。每位学生可以从篮球,乒乓球,五子棋,和狼人杀里选择一项作为自己的体育课程。下面让我们一起目睹同学们在赛场上的风采吧!


抬头挺胸,建立自信要赶早(表演课)

重重老师在带领同学们玩狼人杀时发现,虽然很多同学明白理论知识,并且在体育项目上也能绽放光彩,但很多同学在语言表达和人际交往方面还存在着一定的不足。有着业余话剧演员背景的他想给同学们一个解放自我,释放天性的机会,所以重重老师特地为同学们开设了表演课。同学们在重重老师的讲解和带领下即兴表演,锻炼临场发挥能力。

走出去,走进去-家访活动

周五下午,老师们兵分六路,走出校门跟着同学们回家探访。在家访过程中,同学们当起了志愿者们的小翻译,把当地的方言翻译成了普通话,让志愿者们更加明确地了解各个学生的家庭状况和乡村的生活情况。有些老师家访时还学了几句当地的方言,比如:“你长的心疼狠(四声)”就是你长得很漂亮的意思,“猴大锤啊”就是别打架的意思。


老师们也了解到,一些同学的家长虽然支持孩子参加夏令营,但因为家庭原因,可能需要放弃这次机会。比如三班的小磊同学,虽然家里希望他能参与到本次夏令营当中,但因为家中的农活,小磊最终决定在家帮忙,从而错过了本周的课程。在本次家访中,父母向志愿者们反映了小磊的英语成绩问题,志愿者们思考过后向小磊的爸爸推荐了几个学英语的APP,并告诉小磊的爸爸志愿者们或许能够帮小磊找到好方法。临走前,小磊的爸爸答应下周尽量让小磊参加夏令营。


【小磊同学在自家院子】

很多志愿者参观了同学家里的农田和牲口。在农田里,同学们又做起了志愿者的老师,他们耐心的带领志愿者们认识各种农作物。丽清同学带着琼达和晓琳老师在自家的菜园中散步,两位老师第一次见到黄花菜,胡麻等农作物。随后在小蓓同学的家里,没见识的琼达老师更是指牛为马,居然还破口发问:“这马怎么这么胖呢?”


最后,一些老师还在家访后留在了同学家中吃晚餐,老师们品尝了当地的美食,比如浆水面和土豆盖被子。


距离本届夏令营结束也只有一周的时间了,在最后一周又会有那些精彩的事情发生呢?请大家拭目以待吧!


【和2018年家访时同一个地点,同一位同学的合影】

撰稿:杨琼达、陈骄扬

摄影:贾明冬、刘伟、运宝、马南等


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Yang,Jianli

UHG UnitedHealth Group

Liberty Mutual Foundation

Haochen,Wang

Zhang,Ruxi

?,志?

刘,星

IMF International Monetary Fund

HPI

Microsoft

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Google

Liu,Tiancheng

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ZHANG,HAO

Anonymous,Anonymous

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Wang,Xinxing

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Zheng,Jim Houliang

Li,Chenguang

卢,钊

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程,思迪

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Zhang,Jiguang

Grayland,James

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Zhang,John

Bo,Eric

Wang,Tao

Li,Mi

Liu,Huan

Truist

Chevron

LinkedIn Corporation

王,晓青

AbbVie Inc.

Saving Interest,Golden Bank

王,丰

Wang,Sheng

Li,Ning

chen,feng

Zhao,Xuemei

Liu,Yang

Bottomline Technologies

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Zhang,Qiuying

朱,从佣

Keysight Technologies

Yuan,Yongquan

陈,健健

Oracle

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Guo,Wenbo

Wang,Alex

Wang,Liying

Zhang,Yang

wu,xiaodan

Jiang,Steve

YANG,YI

Yuan,Guangwei

Qiu,Zhiqi

Zhao,Yuyong

李,小磊

Ji,Yongjie

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Northrop Grumman

孙,?

Bank of America

Qin,Guohao

清子,蔡

Kiley,Jasmine

Network for good

Discover

YourCause LLC

Wells Fargo

NEW YORK LIFE

Educational Testing Service (ETS)

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AT&T Foundation

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Chen,Lei

Xie,Zong Ming

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Wu,Jin

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Jiang,Jilin

Liu,Xiaoxue

Zheng,Qingyu

Liu,Zeyu

Niu,Jinshu

Cui,Haijing

Liu,Cong

Han,Zhun

Yi,Fei

Intel

Kaiser Permanente

QIU,Yue

Quan,Alan

Chen,Yiming

Miao,Xiangyang

Yu,Jiani

Wang,Mengya

Wang,Ruyong

Wei,Ying

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Wei,Erin

Wang,Jiahui

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li,ruijiang

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Thanasanaksorn,Sunard

Qiu,Harriet Zhihui

Duan,YanPing

TANG,YE

刘,萍

Lam Research Foundation

,?新民老先生慈善基金?

LI,PING

,Wendy

Yang,Xi

Workday, Inc

Yu,Jing

Incyte Corporation Matching Gifts Program

Salesforce

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Chen,Yunfei

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可供选择。
2019春初中生1对1共计634名
可供选择。
2019春高中生1对1共计506名
可供选择。

@Aug 17, 2019 11:00 am CDT

Xuan,Guangchi

Jiang,Xiaodong

CHEN,Shung

Zong,Hong

Wu,Dongshan

LI,Chun

Sun,Jing

Thermo Fisher

Dell Direct Giving Campaign

liu,Oceana

刘,才嘉

远,杨

Tang,Jing

沈,然

Guo,Li

Sun,Lida

Mao,Wenlei

Li,Yi

Zhou,Min

,Skyler

,UU

2019春小学生共计207名
可供选择。
2019春初中生1对1共计634名
可供选择。
2019春高中生1对1共计506名
可供选择。

@Aug 17, 2019 11:00 am CDT

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